LECCION 40 EL MATORRAL Y FIJAR EL DIBUJO

         EL MATORRAL Y FIJAR EL DIBUJO 

Con el carboncillo en horizontal vamos a dibujar dos o tres círculos. para formar un arbusto. 

 

LECCION 39 LA ROCA

                                  LA ROCA

Con el carboncillo pequeño en horizontal damos un trazo, subiendo hacia la izquierda.

Sombreamos mucho más la derecha, oscureciendo la zona que se une con el suelo y éste mismo, porque aquí no da la luz. Hemos terminado.

LECCION 38 EL ACABADO DEL ÁRBOL

                EL ACABADO DEL ÁRBOL 

Dibujamos la parte superior de la copa. Con el carboncillo vertical vamos a delimitar la zona superior del árbol con unos trozos más oscuros.

LECCION 37 LA COPA DEL ÁRBOL

                   LA COPA DEL ÁRBOL

Con el trozo de carboncillo pequeño que has visto antes y tomándolo de forma plana, dibujamos la copa.





Con el carboncillo más largo y tomándolo como si fuera un lápiz, pintaremos "uves" en la parte inferior de la copa.

LECCION 36 ÁRBOL , ROCAS Y MATOJOS

                ÁRBOL , ROCAS Y MATOJOS

utilizamos el papel de boceto (de estraza) para hacer unos cuantos ejercicios de dibujo Comenzaremos con el árbol. Este ejercicio es muy importante, pues para aprender a dibujar debemos dedicar un rato al día y dibujar las cosas que veamos a nuestro alrededor. No han de ser dibujos perfectos, ni tan acabados como la naranja, pero te darán soltura.

Para empezar con el árbol dibujamos una línea que nos sirva de base (horizontal) y una vertical (el tronco) con un poco de movimiento.

LECCION 35 LUCES FINALES Y ACABADOS

             LUCES FINALES Y ACABADOS

Y para terminar con la goma damos unos toques sutiles para conseguir luces.

 En la parte superior, donde da la luz, vamos a borrar un poco. De esta forma daremos más profundidad al agujero de la naranja.

Hemos aprendido a dibujar una naranja. A partir de aquí ya depende de ti y tu imaginación.

LECCION 34 SOMBRAS FINALES

                                           SOMBRAS FINALES

Cuando llegamos a este punto vamos a darle pequeños toques de oscuridad para resaltar algunas zonas del dibujo. De esta forma produciremos más contraste entre luces y claros. Resaltaremos también la zona lateral de la naranja.

LECCION 33 CREAMOS PROFUNDIDAD

                          CREAMOS PROFUNDIDAD

Acá Observamos el modelo, y con los ojos casi cerrados apreciaremos mejor las zonas de las sombras.

Dibujamos ahora varias pequeñas líneas curvas alrededor de la cruz. De esta forma conseguiremos darle profundidad al agujerito superior de la naranja. Verás que gran resultado, nos entrarán ganas de comernos la naranja.

LECCION 32 VOLUMEN A LA NARANJA 4

                           VOLUMEN A LA NARANJA 4

Aquí le damos sombras a la parte inferior, de esta forma obtenemos volumen.

LECCION 31 VOLUMEN A LA NARANJA 3

             VOLUMEN A LA NARANJA 3 

Con el trozo de carbón pequeño en horizontal vamos cubriendo la zona de la sombra de la naranja.

Con el carboncillo perfilamos toda la naranja.

LECCION 30 VOLUMEN A LA NARANJA 2

                   volumen a la naranja 2

Y para darle volumen Cortamos un trozo de carbón pequeño y poniéndolo plano, hacemos una curva en la parte baja naranja, la zona la na de mayor sombra.

LECCION 29 VOLUMEN A LA NARANJA

                   volumen a la naranja

A la naranja le hacemos una sombra en la base, para que la naranja no esté flotando en el aire.

Y después colocamos ahora una sombra, la que produce la naranja, en el modelo.

LECCION 28 DIBUJO DE UN MODELO AL NATURAL – UNA NARANJA

DIBUJO DE UN MODELO AL NATURAL – UNA NARANJA

En las escuelas de arte se comienza a dibujar utilizando como modelo una bola lisa de madera. Lo más parecido que hay en una casa es una naranja. Por esto la vamos a usar como modelo.

Se coloca sobre una superficie lisa y blanca, y como fondo usaremos otra superficie lisa y blanca. Perfectamente se pueden usar dos folios. Vamos a comenzar a dibujar la naranja.

Empezamos con un trozo de carbón en el papel.

Empezamos haciendo un circulo y le hacemos una x en la parte de arriba para que  se vea en guequito.

Y nos quedara así

LECCION 27 EL RESULTADO FINAL

                 EL RESULTADO FINAL  

Aquí ves todas las zonas en las que he borrado con la goma. Espero que te sirva para comenzar a dibujar con carboncillo . Ahora que sabes cuáles son las técnicas, ya depende de ti el dibujo a realizar.

LECCION 26 LUCES

                              LUCES

Con la goma maleable (la blandita gris) borramos los restos de carboncillo de algunas zonas, lo que nos dará luces y resaltará las sombras. Aquí ves las zonas donde lo hago: alrededor de los matorrales y en las zonas más oscuras de la colina.

  

LECCIÓN 25 SOMBRES EN LOS MATORRALES 2

       SOMBRES EN  LOS MATORRALES 2

En la base de los grupos de bajo matorral que hemos dibujado vamos a dar pequeños trazos horizontales, marcando pequeñas sombras.

LECCION 24 SOMBRAS EN LOS MATORRALES

            SOMBRAS EN LOS MATORRALES

En el bajo matorral vamos a dar a cada grupo unos trazos oscuros para que resalten y darles más vida.

LECCION 23 MOVIMIENTO DEN LOS MATORRALES

                             MOVIMIENTO DEN LOS MATORRALES

En la parte superior de los matorrales hacemos unas pequeñas lineas para que se vea el movimiento.

En el matorral bajo, dibujado y difuminado posteriormente, vamos a dibujar unas pequeñas rayas oscuras verticales para resaltar algunos tallos del matorral.

LECCION 22 PINTANDO EL MATORRAL ALTO

              PINTANDO  EL  MATORRAL  ALTO

En el lado izquierdo dibujamos varios trazos largos verticales, de distintos tonos, con más o menos fuerza.

En la base del matorral hacemos unos pequeños trazos horizontales para dar profundidad y asiento al matorral.

Ahora, con pequeños trazos horizontales, vamos dándole profundidad al matorral.

LECCION 21 TRABAJANDO LA MADERA

                                 TRABAJANDO LA MADERA

En este curso vamos a ir degradando todas las lineas que forman la madera siempre desde la linea hacia abajo. 

LECCION 20 TRABAJANDO EL MATORRAL BAJO

               TRABAJANDO EL MATORRAL BAJO   

Ya hecho el matorral bajo vamos a dar trazos oscuros en la base para dar sombras.

Con el dedo vamos a difuminar con movimientos para dar mas sombras.

LECCION 19 DIFUMINADO CON EL DEDO

                               DIFUMINADO CON EL DEDO

Con el dedo difuminamos las montañas del  fondo y para que quede un mejor sombreado empezamos desde el pico de la montaña haciendo círculos y vamos bajando.

LECCION 18 PINTANDO LA LADERA

                                           PINTANDO LA LADERA

Con un carboncillo más pequeño y de forma horizontal, las pequeñas líneas que hemos marcado antes para diferenciar las vamos a ir ensanchando, incluso añadiremos algunas zonas más de sombras.

Con el carboncillo en forma horizontal la textura es mucho mas buena.

LECCION 17 PINTANDO EL MATORRAL BAJO

                        PINTANDO EL MATORRAL BAJO

Dibujamos a la derecha otro matorral bajo para que el dibujo este equilibrado y que no caiga el peso hacia un solo lado.

Hemos pintado a la derecha un matorral mas largo. 

LECCION 16 DIFUMINAR

                            DIFUMINAR 

Con el difumino vamos pasando por la línea que hemos hecho para marcar las nubes y las difuminamos, ya que en el cielo nunca vemos líneas perfectamente marcadas, sino difuminadas.

Y a  la montaña le vamos a dibujar con un trazo ancho que vamos a hacer a todo lo largo de la línea de la montaña.

LECCION 15 DIBUJO DE UN PAISAJE

                DIBUJO DE UN PAISAJE 

Vamos a comenzar haciendo un paisaje de lo más sencillo. Con unas pequeñas líneas marcamos el horizonte, la pradera, las nubes y desarrollamos los ejercicios de lecciones anteriores en este dibujo.

Con unos pequeños trazos con el carboncillo en horizontal marcamos unas pequeñas nubes suavemente, y con una línea las montañas en el horizonte.

Dibujamos varias líneas formando varias montañas, de arriba hacia abajo.

Hasta llegar a primer plano.

LECCION 14 TONOS DE DEGRADADO CON EL CARBONCILLO

TONOS DE DEGRADADO CON EL CARBONCILLO

Vamos hacer distintos tonos de sombras pueden ser aburridos pero te serán muy útiles para aplicarlos a los dibujos que hagas.

En un cuaderno con un papel de grano medio hacemos cuadrículas de tres a cinco centímetros en las que vamos a ir coloreando en distintos tonos de grises, desde el más oscuro al más claro. Podemos hacer de seis a nueve cuadros.

En un cuaderno con un papel de grano medio hacemos cuadrículas de tres a cinco centímetros en las que vamos a ir coloreando en distintos tonos de grises, desde el más oscuro al más claro. Podemos hacer de seis a nueve cuadros.

De la misma forma lo he hecho en la fila superior, de menos a más.

En la siguiente fotografía pueden verse los nueve cuadrados con los distintos degradados, desde el más oscuro al más claro: es útil para aprender, aunque muy pesado.

LECCION 13 EJERCICIOS DE PRACTICA

                 EJERCICIOS  DE  PRACTICA 

Antes de empezar a dibujar tenemos que practicar trazos y tener soltura con este nuevo material que no conocíamos.

LECCION 12 SOMBREAR CON EL DIFUMINO 2

        SOMBREAR CON EL DIFUMINO 2

Vamos arrastrando el carbón haciendo las sombras.

La diferencia entre el sombrado con el difumino y el dedo es muy distinto por que el difumino aclara mas el dibujo que el dedo.

Aquí lo podrás ver:

LECCION 11 SOMBREAR CON EL DIFUMINO

           SOMBREAR CON EL DIFUMINO 

Aquí nos enseñaran la diferencia entre el difumino y el dedo a la hora de sombrear.

Y es suprema mente importante esto, por que son muy distintos.

LECCION 10 MATERIALES

                            MATERIALES

Los materiales que nos solicitan son:

• Goma de borrar (de miga).
• Difumino.
• Papel.
• Carboncillo.
• Lijador.
• Fijador.

LECCION 9 DIFUMINADO CON LOS DEDOS

DIFUMINADO CON LOS DEDOS

Hacemos una linea con el carboncillo acostado y lo apoyamos hacia la derecha y menos hacia la izquierda.

Después con el dedo difuminados para que el color del carbón se aclare.

LECCION 8 TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO 4

TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO 4 

Hacemos ejercicios con un carboncillo mas grueso y también se pueden hacer sombras .

Podemos hacer unas curvas con el carboncillo acostado.

  

LECCION 7 TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO 2

TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO 2 

En esta clase practicamos lineas paralelas y perpendiculares. 

Hacemos también curvas y entre mas tiempo practiquemos, se nos va a facilitar.

LECCION 6 TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO 2

TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO 2 

Toma el carboncillo y observaras que la textura es muy distinta a la del lápiz normal del grafito.

Otra forma de manejar el carboncillo es de forma plana. 
y  vaz a notar que es gruesa. 

también podemos hacer curvas con el carboncillo y queda un estilo super bien.

LECCION 5 TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO

TOMA DE CONTACTO CON EL CARBONCILLO

Trosamos el carboncillo en varios trozos que sean manejables para iniciar a dibujar.

Comenzamos haciendo varias lineas rectas de distintos grosores e intensidad.

LECCION 4 GOMA Y TRAPOS

                          GOMA Y TRAPOS

En esta clase nos enseñan a como darle luces a los dibujos.

Cojemos el dibujo y con un borrador le hacemos el diseño que queramos y también podemos aclarar  el tono oscuro que tenga el dibujo.

Así:

El trapo en esta ocacion lo utilizamos para aclarar el dibujo cuando esta muy reteñido el dibujo.

LECCION 3 CARBONCILLO Y DIFUMINO

            CARBONCILLO Y DIFUMINO

Hay dos tipos de carboncillo:

Barra y en lápiz: 

BARRA: en la fotografía siguiente podemos ver barras de carboncillo. Podemos encontrar una gran gama de grosores. Se recomienda usar una barra gruesa para dibujar, ya que si la afilamos con el lijador obtendremos una gran variedad de grosores. 

LÁPIZ: es como un lápiz normal, pero la mina interior es de carbón en vez de grafito.

Y si con los dedos le podemos dar un  difundido super chebre:

en el curso vamos a practicar ambas maneras de hacer difuminos:

Una de ellas es con un papel y esparcirlo hasta cada rincón la otra es con el dedo.

LECCION 2 TIPO DE PAPEL

                                                         TIPO DE PAPEL

El tipo de papel que nos solicitan para hacer dibujos es:

DinA4 para que se nos facilite el manejo de espacios y hacer sombreados y pues para mi se me ha facilitado mucho 

ya que en estas hojas es super sencillo hacerlo.

También lo podemos hacer en hojas cuadriculadas, pero en estas hojas no se va a ha notar casi el sombreado de las tizas.

Por el momento a mi solo me gusta manejar el papel cuadriculado por que es con el que siempre dibujo.

Pero voy a tratar de hacerlo en hojas dinA4 para q los dibujos cojan volumen y un sombreado genial.

LECCION 1 INTRODUCCION

                                                        INTRODUCCIÓN

Yo estoy haciendo el curso de dibujo en aulafacil ya que me párese super interesante y divertido dibujar, y ami como me gusta mucho dibujar, por eso preferí hacer este curso, es de 41 lecciones pero en cada una de ellas aprendo cada vez mas y me inspiro a seguir dibujando y así aprendí hacer sombreado y puedo dibujar super chebre. 

Yo antes no sabia dibujar pero gracias a esto. se aplicar nuevas formas, colores, y ya se dibujar; no tan bien pero si se dibujar.



Con este curso de dibujo pretendemos que te diviertas y aprendas a dibujar paso a paso, con pequeños dibujos cotidianos, como un pequeño paisaje.

YO SOY

                         QUIEN SOY YO

Mi nombre es laura, nací el 21 de marzo del 2002 en bogota-Colombia , mi familia esta conformada por mi mama martha gonzalez, mi papa jose leguizamon,mi hermano,oscar carranza,yo solo vivo con mi mama ,mi hermano vive con la novia, mi papa vive solo .

Me pusieron de nombre laura ximena , por que a mi mama le gusta el nombre laura, y mi papa me queria poner el nombre daniela , ami mama no le gusto por que es proveniente del nombre daniel y es nombre de niño. 

Empece a hablar y a caminar a los 2 años.

cuando era pequeña , mi abuelita me contó que me subí al segundo piso y que me tire por las escaleras y me pegue en la cabeza.

Siempre me a gustado montar patines, y nadar. mi primer día de colegio fue muy divertido por que hice muchos amigos y me fue super bien  en mis clases.

cuando era bebe me llevaban mucho a pasear y me compraban muchas cosas.

siempre en mis cumpleaños me compran pastel de tres leches por que me parese super delicioso.